01语文：要提炼归纳
归纳总结是各科的通用法则。比如说文言文的句式，通假字，阅读题的公式、技巧，作文开头、结尾的写法技巧等。
那么我们如何提高语文成绩呢?简单来说，就是“多读多看”这四个字，因为语文阅读在考试中占了很大比重，大家在做练习题的时候要非常细致读阅读的原文，反复研究后面试题提出的问题，然后就要总结归纳出它们之间有“共性”的地方，遇到相同类型的题则直接套用。
建议在备考期间，挤出时间来读课外书，当然是对阅读有益处的书，比如《疯狂阅读》等素材书，分门别类整理出自己需要的素材，尤其在冲刺阶段大有益处。
02数学：不要局限于书本
数学题都考得很“活”，而我们数学课本上的知识还很基础，多找些往年中考的试题自己练习一下，摸清大致方向，也能够锻炼自己的思维。不要让自己的知识面仅仅局限于数学课本，思维要开阔、开放一点，那么数学就能成为一种乐趣。
数学题要做，但是不要陷入题海战术，而是要少而精，要典型，要每种重难点都有涉及到，这样复习才能做到面面俱到。盲目的题海战术会让自己陷入一个越做越烦，越烦就越不知道自己对知识点的掌握情况的怪圈，最后只会让自己失去对数学的兴趣。
03英语：让自己在外语环境中
说到英语，很多学生都觉得头疼，单词记不住，阅读看不懂，作文不会写，注定学不好了。这里我想对某些同学说一句：同样是一个教室里上课的学生，为什么别人能学好，你就不能，说到底还是自己懒，怕苦怕累，这样学不好是很正常的。要想学好英语，就要从今天开始，制定一个目标，无论多努力都要实现，不仅要让老师和同学刮目相看，更要战胜自己!
英语的复习首先说听力，任何一门外语最重要的是要有一个良好的语言环境。大家平时可以给自己放录音，就跟着他们讲，别怕错，让自己生活在自己‘造’的语言环境里。当然，如果能找到一个对话伙伴那是再好不过了。另外大家在听力考试时不要追求每一个单词都听明白，要注意抓重点单词。
英语的语法要做到准，就必须得靠练习。很多同学都常犯的一个错误就是忽略细节，英语考试时常常会在小的语法方面丢分，就是那种特别简单的地方，说白了就是自己粗心，这时就要自己跟自己较真，仔细研究错误的地方，力求不在同一个地方摔倒两次。
英语的备考需要平时的积累，但在最后的备考过程中也不是没有提升的方法。抽出一切能利用上的时间，去记常考词汇和词组。去积累作文模板，并练习。
04物理：根据具体情况对症下药
复习物理要根据自己初二的学习情况“对症下药”。物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。
对于物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点经常做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。
05化学：做好预习 加强记忆理解
初三生要订好计划，可以分章节复习，比如化学元素周期表、化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，熟悉元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，背一些需要记忆的内容。
化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使复习更有针对性。
06生物：打破章节界限，梳理结构
最好打破章节界限，列出一些标题，把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系。
例如，学了循环系统、消化系统、呼吸系统、排泄系统，可以列出如下标题：
四大系统(循环、呼吸、消化、排泄)在新陈代谢中有何作用，来进行综合复习。
学会归纳要做到“三抓"：一抓顺序、二抓联系、三抓特点。
抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联：
神经系统学习可按神经细胞、脑、脊髓、神经的顺序关系学习，对生理、生长、发育等知识的理解与记忆。
抓联系，如神经细胞与脑、脊髓神经联系点在于神经细胞分细胞体、突起两部分，细胞体组成脑、脊髓灰质等；
突起可以形成神经纤维，再组成白质、神经。
抓特点，就是要抓重点抓主流。综合归纳不是眉毛胡子一把抓，不是大杂烩，应该将次要的东西简化甚至取消，如神经系统知识网络就可将神经节不列入，眼、耳以外的感觉器官或感受器一笔带过。
中考提醒：进考场的考生可以携带的文具有：2B铅笔、黑色字迹的钢笔或中性笔、直尺、圆规、三角板、橡皮。当然，这些物件上面都是必须没有商标纸的。答题时，各种笔的用途记住了：客观题用2B铅笔填涂，主观题用0.5毫米及以上书写黑色字迹的钢笔或中性笔，不能用规定之外的笔和纸答题，所有答题内容不能超出红色边框划定的答题区域，也不能在答题纸上做任何标记。考证不要忘记！如果真的丢失或者忘记携带怎么办？如果准考证未带或暂时找不到，考生可以与学校带队教师或学校领导联系，由带队教师或领导证明，经主考批准，在签订“承诺书”后，方可先入考场考试，再委托他人进行补办或取回。
但是需要注意的一点是，在本场考试结束前，如果还是未能及时将准考证送到该考点，则该考生要被作为缺考处理。