精彩导读：探讨基础教育改革那么多年了？似乎大家都忽视了一个重要的命题：对未成年进行身心健康教育应是基础教育之本。基础教育若没有身心健康教育，其他一切的教育都成无源之水，无本之木。在此，呼吁教育部尽快将中小学生身心健康教育纳入全程监测，纳入中高考。
这些日子，作为一位教育人而言，深为各路媒体都被中小学生自杀霸屏而痛心。
9岁小男孩因打碎学校一块玻璃，两天后给留下遗书从17楼跳下；17岁男孩上海卢浦大桥上，因与同学发生矛盾又遭母亲批评跳下大桥身亡；湖北云梦县某高中一名16岁女生从宿舍楼坠亡，该校去年也曾有学生自杀身亡；江苏徐州一学校在半小时内有两名学生相继自杀身亡......
1、自杀一桩桩，我们改反思了
当中小学生自杀仅仅是个别的个案时，我们一般会认为是个别家庭因素或个别学校因素造成的。当自杀现象达到一定量时，我们就不得不反思，除了家庭因素或学校因素外，它一定还与当前国家的基础教育的整个教育体系相关了。时至2019年四月，全国各地中小学生因各种原因自杀事件都一桩接一桩了，难道我们还不应该反思整个基础教育体系可能存在的严重缺陷吗？
打碎学校一块玻璃后自杀的这位9岁小男孩，他不知道只需主动向老师或奶奶说明情况，就可能得到谅解；他也不知道，即使得不到老师的谅解，最多最严重的惩罚也只是赔上一块玻璃，受一顿批评，写一份检讨，罚一次站等等而已；他更不知道，一块小小的玻璃被打碎了，对于他的一条重要生命而言，屁都不是。但是，他的奶奶没有告诉他，他的父母没有告诉他，学校的老师也没有告诉他——小学教育中虽有教材，上面也规定了课时，但很少有老师真正教，个中原因大家都知晓。于是，这位9岁小男孩，在进行强烈的两天思想斗争后，实在无法解决这个在他看来比生命都“天大”的事情，于是他只有从17楼跳楼自杀“谢罪”了。
与同学发生纠纷又被母亲批评的17岁跳桥男孩，他不知道当受到母亲批评时如何与她沟通；他不知道母亲批评他是对他的关心和爱护；他不知道将他养育到17岁需要父母要付出多少心血；他不知道一次与同学的纠纷，一次受母亲的批评相对于他的重要生命而言，是毫不足道的；他更不知道他的这一跳，虽逞了自己的性子但给家人带来一生的无数痛楚。没有谁来告诉他这一切：父母没有，学校的老师也没有——因为虽然有那么一本教材，但基础教育多如牛毛的考试中却没有涉及到它。于是，这位17岁男生，在面对与同学矛盾无法解决，又遭遇妈妈责难时已经痛苦不堪了。在这种痛苦无法摆脱，无形的压力无法摆脱下，他的思想便崩溃了，加上青春情绪易冲动的，他就干出了用跳桥这种方式来结束自己的生命以摆脱这种痛苦和压力——也许，在这位17岁男孩看来，这是他的最好的、也是唯一的摆脱痛苦和压力的办法。
2、身心健康教育已经严重缺失
全国上亿的中小学生中有个别自杀，可能是个别家庭或个别学校的因素所致。但这些年来，特别是近两年自杀事件频发到这种程度，我们作为有良知的教育人，我们就不得不要反思，是不是我们的整个家庭教育体系出了问题，是不是我们的整个基础教育体系出了问题？家庭教育只能影响到一个或多个孩子，但基础教育影响到的是一代又一代的亿万中小学生。因此，反思基础教育存在的严重问题更有必要，其价值和意义更大。
凌晨左右在宿舍跳楼自杀的湖北16岁女生，江苏某学校半个小时内自杀的两名初中学生，他们在自杀前一定是遭遇到了在他们看来无法解决的事情，他们一定在死前已经体验到了生活的痛苦，生活的无趣，否则谁会那么一跳来结束自己的生命？为什么在我们成年人看来很小很容易解决的事情，到了孩子哪里就是无奈、无助，就是痛苦和无趣，因为我们的基础教育在学生的身心健康教育方面没有真正实施，已经严重缺位了。
3、身心健康教育，是基础教育之本
每一个自杀的孩子都有一本难念的经，一本在他看来根本无法继续念下去的经。每一个自杀的孩子一定没有享受到成长过程的真正乐趣，没有享受到生活上的真正乐趣，否则，他怎么舍得离开是生他养他的父母，怎么舍得用自杀这种方式离开这个丰富多彩的世界？
对未成年人进行身心健康教育是基础教育之本。给全中国亿万孩子实施心理健康教育，教导他们如何让自己做到一个身心健康的人，教导他们如何来面对和处置来自学习和生活中的各种烦恼，这应是基础教育的第一要务。没有心理健康教育这个“本”，其他的所有的教育都是无源之水，无本之木。无数的家庭和整个国家花费了那么多气力，培养了一个个所谓的优秀人才，但就因为他们的身心健康不在，要么病了，要么自杀身亡了，这样的教育还是教育吗？对一个人的培养和教育，都是基于其有一个健康的身心，否则，这些培养和教育都最终会丧失殆尽。
对孩子进行身心健康教育是基础教育之本，但就是这个“本”被严重的忽视而缺失了。呼吁国家尽快将未成年人身心健康教育纳入中小学生全程监测，纳入中高考！