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高中教育与大学教育应怎样衔接?中学和大学如何携手共同培养拔尖创新人才?春节期间，“创新之源”基础教育与高等教育联合研讨会在南方科技大学举行，来自清华大学附中、北京大学附中等全国7个省市12所著名高中的校长出席，共同探讨基础教育与高等教育互动发展。

　　中学校长：打造基础教育与高等教育共同体

　　研讨会上，中学校长与南科大领导达成共识：中学、大学要理念共通、协同共享形成教育共同体。到场校长为南科大发展建言：南科大可通过与中学共建创新人才联合培养基地，开办南科大实验班，实行中学、大学课程与培养模式对接等途径，培养符合南科大特点的学生，推进中学与大学的协同合作，实现共同培养拔尖创新人才目标。

　　清华大学附属中学校长王殿军谈到，综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。王殿军详细解析了清华大学附中的综合素质评价系统，该校对高中生综合素质评价进行了创造性探索，为中学全面推进素质教育提供了指引，为中学、大学在人才评价与选拔上的对接开辟了通道。

　　一些校长还表示，可以通过选派优秀教授作为科普、讲座嘉宾，开展名师讲座进中学、指导中学学科竞赛，促进南科大深化与国内高中的合作;通过举办体验营，让喜欢南科大的中学生近距离接触并了解学校。

　　南科大招生办副主任谭建伟说，今年家长与学生对南科大的了解兴趣更浓，为此学校已增加招生群并增设招生电话。

　　南科大：将共同推进全方位合作

　　论坛上，南科大校长陈十一指出，深圳是中国最具活力的城市，在高新技术、物流产业、金融服务、文化产业等方面取得巨大成就。一个伟大的城市需要一流的大学做支撑，南科大要承担服务深圳发展的使命，通过10~20年的努力成为深圳靓丽的名片;南科大要承担起中国高等教育改革的使命，聚焦国家、城市需求，深度服务社会，着力培养具有企业家精神的科学家和具有科学家素养的企业家。

　　陈十一表示，未来将从前沿交叉学科寻找科技创新的灵感，以新兴学科和朝阳学科为布局重点，让创新文化成为新兴高校的主流文化，建设全球化国际化大学和具有创新创业精神的大学。“我们将构筑长期、稳定、全方位的高校与高中人才培养、教学、科研等方面的合作平台，共同推进大学和中学之间的深层次、全方位合作。”