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情系讲台，从繁华城市到沂蒙山区，一干62年;

　　倾尽所有，累计资助2000多名寒门学子……

　　乡亲们自发为他立起一座塑像——

　　“爷爷要去哪里呀?爷爷要去哪里呀?”

　　看见老人要出门，在一旁玩耍的四五岁小男孩一边跟在后面，一边用稚嫩的童声问着，那种亲切自然的感觉，好像这位老人就是他的亲爷爷一般。

　　这位已经年届八旬的老人，身上的蓝色夹克和灰色衬衣，经多年的穿洗，只能隐约看出一点原本的颜色，领口上也已磨出了一圈白色的线头。

　　虽然已经退休18年，但他每天还有很多工作要做：新开的“孝德讲堂”，还需要他悉心张罗;“振华青少年思想疏导热线”，还需要他去值守;全县300多个村庄的留守儿童和孤寡老人，也是他走访调研的对象;那些需要资助的学生，他依然放不下……

　　这位头发已然花白，但脚步稳健、一双不大的眼睛透着矍铄光芒的老人，就是山东省沂源县实验中学原校长、全国教育系统劳动模范、全国离退休干部先进个人李振华老师。

　　风华正茂，毅然支援沂蒙山

　　李振华原是南京人，1953年，还是南京师范大学在校生的他，响应党的号召，卷起铺盖，志愿来到了地处沂蒙革命老区的沂源县韩旺村支教，住进了由3间破庙改建的学校。

　　当时已经停课半年多的农村学校，因为“城里人”李振华的到来，又来了38名学生，最大的已经是3个孩子的妈妈，最小的只有7岁。在老区山村的孩子们最需要的时候，李振华成了山村孩子的希望。

　　怎么教好这些学生?

　　看着学生们充满渴望的眼神，看着村里连个会记工分的人都没有时，李振华的心被刺痛了!“宁可一辈子留在沂蒙山，也要让孩子们有学上!”李振华暗下决心。

　　他甩开膀子，自己动手制作了28种教具，白天给学生上课，晚上给村民办起夜校，业余时间还翻山越岭走访学生家庭、给孩子们补课。后来，他又让父母从南京老家寄了一台收音机，和学生一起学习。

　　功夫不负有心人。1955年，沂源县小升初的比例只有10∶1，李振华教的应届毕业生，则全部考上了初中，一时轰动全县。

　　“文革”后国家恢复高考，李振华的许多学生榜上有名。在当时沂源县所在的整个临沂地区，李振华所教的学科成绩名列前茅。地区教育局先后两次在这里召开现场会，推广他的教学和管理经验。

　　1982年秋，李振华调任新成立的城关二中校长。

　　这所学校当时只招了两个班108名学生，平均入学成绩只有28.5分，26人的数学考了零分，有的教师还在管教学生时被打伤，人称“一百单八将”。

　　在这种情况下，李振华坚持“转化一名后进生，与培养一名优秀生同样重要”的理念，提出“洒向学生都是爱”的精神，采取“动之以情，晓之以理”的治校原则，与老师们一起，用行动和真情感化学生。

　　一开学，李振华就住进了“一百单八将”的学生宿舍，与这些被人另眼相看的孩子朝夕相处。在教学中，他带领老师们采取“小目标分层推进法”，通过一个个“小目标”的实现，激励学生通过一点点的进步，一步步地靠近优秀。一张张朴素的奖状，让这些经常遭受“白眼”的孩子感受到了老师的关爱和尊重，化作学习的信心和动力。

　　3年后，“一百单八将”的平均成绩名列全县第一。有人说李振华创造了一个“点石成金”的现代神话。后来，人民日报专门刊登了李振华所在学校转变“后进生”的经验，并配发了评论——《校长是关键》。

　　一心赤诚，无怨无悔为教育

　　刚刚参加工作时，李振华每个月的工资只有21元，10元寄给父母，6元是自己的生活费，另外5元用来资助山区的贫困学生。

　　他一心扑在学生身上，初到沂源后连续3年没有回老家看望父母。因为对他来说，回家的路途太远、车票太贵、时间太长：来回车费42元，恰好是他两个月的工资，可以资助很多贫困学生，假期里他还要帮学生补课。

　　1980年，离高考只有两个月，一封“父病重，速归”的电报从南京飞来。拿着沉甸甸的电报，李振华思绪万千，最后他狠狠心把同样在准备高考的儿子叫到跟前，让他回老家照顾爷爷。儿子哭了，李振华也哭了：“爸知道你委屈，可这些老区农民的孩子，都指望着高考改变命运。你是城镇户口，即使考不上大学，将来还有机会当工人……”懂事的儿子含泪点头回了南京。

　　没想到，儿子回南京的第5天，李振华的父亲就去世了。李振华也没能见父亲最后一面。那一年，李振华所教的班级在全地区的高考中独占鳌头，他的儿子却名落孙山。

　　后来，因为母亲半身不遂，眼看着只有回乡照顾老人这一条路了。在反复的矛盾、纠结中，李振华和家人开始默默收拾行装。

　　然而，启程的那天早晨，李振华推开家门的一瞬间，眼睛哗一下就湿润了：一大片父老乡亲站在门口，有的提着鸡蛋，有的捧着水果，没有一个人说话，空气像凝固了一样，不少人在悄悄地抹着眼泪……

　　那一瞬间，李振华作出了一个出人意料的决定：“我留下来，不走了!”

　　沂源山区的群众先后派了8个女孩，轮流到南京照顾老太太，只为了“让李老师能安心教书”。

　　时间一久，李振华实在不想再拖累乡亲们了，将老母亲接到了沂源。离开故土又难以适应北方气候的老人，在一年多后去世。李振华悔恨交加、长跪不起。闻讯赶来的乡亲们也哭喊着：“老人家，您不要责怪李老师，他是为了俺这里的孩子们啊!”

　　有人说，一个老师，难道真的这样不可或缺、不可替代吗?和李振华共事多年的沂源县实验中学校长李振义说：“水平高的老师并不难找，难得的是李振华老师一颗博大无私、时时处处惦记着革命老区孩子的慈父般的心!”

　　倾其所有，白发依旧助寒门

　　献了青春献终身。1997年，李振华退休了，但他的心，依然在沂源山区的孩子们身上。

　　从参加工作的第一个月起，李振华就坚持每月捐出工资的四分之一，资助贫困学生。

　　退休这天，李振华突然“大方”地把老伴儿和孩子们请到一个小饭馆吃饭，孩子们都有些受宠若惊。当李振华说了自己的想法后，全家人沉默了。

　　他决定把半生积攒的1.5万元钱和5000元国务院特殊津贴分成3份，分别捐给他曾经工作过的韩旺中学、张家坡中学和县实验中学，设立“振华扶困助学奖励基金会”。

　　话音刚落，女儿就哭了：“爸，我们理解您的心意，可是您和我妈这一辈子过得也太苦了……”

　　李振华却说：“咱们再苦，也苦不过山区的农民，想想那些上不起学的孩子，我寝食不宁。”他拿出3包东西递给孩子们：一部记录李振华事迹的电视专题片，一本记录李振华事迹的报告文学集，还有沂源县委《关于开展向李振华同志学习活动的决定》的文件。

　　“我知道你们都过得不容易，但我也没有什么钱财留给你们，只有这些荣誉，记录了我当年是怎样一步一步走过来的。今后遇到困难、有了委屈，你们就看看这几样东西吧!”孩子们流着眼泪，点头同意了李振华的决定。

　　2001年，已经64岁的李振华，应聘到淄博一家民办学校任校长，年薪5.5万元。一个了解李振华性格的学生家长感叹道：李老师这肯定是在为咱们农村的孩子们“打工”啊!果然，李振华一拿到工资，就立即资助了23名贫困学生。这一干，又是七八年。

　　学生张文强因父母常年卧病在床，刚上初一就要辍学。李振华资助他上学直到中专毕业。张文强的父亲患肺癌去世后，李振华又托人给他介绍了对象，替他拿了见面礼，张罗着办了婚事。后来，张文强给自己的孩子起名“张恩铭”，寓意永远铭记李振华的恩情。张恩铭就是见了李振华就喊爷爷的那个可爱男孩。

　　在民办学校工作期间，李振华还带着张文强一边工作，一边学习各种专业知识。有一天，李振华突然对张文强说：“咱们早上趁其他老师还没起床、晚上大家休息后的时间，去垃圾池拾废品卖钱吧!”张文强一听坚决反对：“您是校长，又是省人大代表，怎么能干这又脏又累的活呢!我自己去捡就行了。”李振华却说：“不怕!咱们捡的废品虽脏，可换来的钱是干净的!”就这样，两个人坚持捡了8年废品，一共卖了1.6万元，全部用来资助贫困学生。

　　一直到现在，李振华每月的退休金，自己只留下500元生活费，其余的全部捐给贫困学生和孤寡老人。62年来，李振华累计捐款已达102万元，资助学生2000多人，其中，由他承担生活费、学费直到完成学业的学生，多达36人。

　　在李振华的感召下，全县捐资助学蔚然成风。“振华扶困助学奖励基金会”累计捐款296万元，资助贫困学生8000多人、奖励优秀师生2000余人次，捐资助学的企业家、各界爱心人士中，很多是李振华当年资助过的学生。沂源县的父老乡亲们自发给李振华立起了汉白玉半身雕像和“振华基金纪念碑”。给一位普普通通的、仍然在世的教师塑像，这在全国也不多见。

　　作为省人大代表和县关工委副主任，李振华一退休就设立了“振华青少年思想疏导热线”，与省内外860多名青少年保持联系;他先后到300多个乡村入户调查留守儿童的学习生活情况，提出建议100多项，大多被相关部门采纳。最近，李振华又组织五老志愿者，搜集身边的孝老爱亲故事，开设的“孝德讲堂”已经办了7期讲座报告，赢得了青少年和家长的欢迎。

　　在超过一个甲子的岁月里，李振华在平凡的岗位上，默默为沂蒙山区教育事业耕耘着，用朴实无华的行动，书写了一曲党员教师的奉献之歌。这歌声，也将永远回响在蒙山沂水之间，留在老区人民的心底。