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艺术教育遭遇文化困局 文化素养难以一蹴而就

更新时间:2012-2-26


  “居然有考生认为苏东坡是清代人?”谈起刚刚结束的艺术研究生考试阅卷,中国人民大学艺术学院教授陈传席哭笑不得,“这是很低级的历史常识错误,但在阅卷过程中却屡见不鲜。如果加上错字,差不多一半以上都要得零分。”

  笑过之后,陈传席不免有些伤心:“艺术考生的文化素养问题非常严峻。”

  近年来,随着艺术类院校、专业招生规模的扩大,艺考日渐火爆。除了部分真心热爱艺术的考生,有相当一部分却是因为自身文化课分数不高,转而在高中最后一个阶段突击艺术,以求借助艺考进入对文化课要求不高的本科院校。这样的初衷,艺考大军心照不宣。

  文化素养缺乏,艺术后劲不足

  当一年一度的高考落幕后,少数被录取的艺考幸运儿便开始系统的艺术专业学习或研究。面对大学更为开放的知识环境,“应试艺考”催生出来的短期效应迅速消退。考前突击培训只是皮毛的文化常识,离文化素养尚有很大距离。

  “如果一个人的文化素养缺乏,便难以领略经典之作的深刻趣味,也难以在创作上走得很远。”北京师范大学艺术与传媒学院副教授邓宝剑说。

  中央戏曲学院教授赵景勃也认为,当技术在达到巅峰的时候,就需要文化来助推再上一个新台阶。要深刻理解艺术,还必须对其他文化门类有一定理解。所以,他提倡戏曲演员要从“艺人型”向“学人型”转化,学会把技能提升到学理的层面去思考和总结。

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