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为全面推进学科建设工作，充分发挥学科建设的龙头地位，聊城大学把2010年确定为“学科建设年”，力图通过“学科建设年”的重点建设，切实发挥学校基础文理学科的传统优势，重点培育教师教育特色，力争突破区域经济社会发展需要的应用学科。

聊城大学“学科建设年”的七项重点工作是：

一、大力加强学位点建设。全力以赴做好一级学科硕士学位点申报工作，抢抓国家大力发展专业学位研究生规模的机遇，加快专业学位培养单位建设规划的论证工作，加快布点，扩大规模，全面开花。

二、做好基础学科的科研工作。基础学科主要是文理学科，是学校的传统学科，要充分发挥基础学科的优势，选准方向，争取多承担高水平重大科研项目，提高科学研究的原始创新性，培育高水平的科研成果，力争在自然科学和社会科学研究领域实现新突破。

三、重点做好教师教育学科建设。聊大三十六年来举办教师教育取得了一些成功经验并形成了教师教育的优良传统，要进一步发扬壮大这一历史积淀，以教育学科和相关学科为依托，培育好教师教育学科，发挥好教师教育学科的引领、支撑功能，协调整合优质资源，探索综合性大学举办更高质量教师教育的新路子，培养既有大学专业质量水准，又有高度教师专业化水平的人才，还要形成职前职后一体化的新的培养模式和培训方式，努力打造国内知名的教师教育基地和特色品牌学科。

四、加大应用学科的培育力度。大力发展应用学科是实现高校直接服务社会，同时谋求学校收益的重要手段。要在巩固基础学科的同时，进一步加大工作力度，争取实现应用学科的跨越式发展。要抓住省政府在“十二五”期间新增一批与山东省半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区发展紧密相关的学科的机会，整合校内外相关学科资源，组织学校的技术研发相关学科以及与经济社会发展关联度较高的学科，找准切入点，进一步凝练研究特色，通过承揽重大纵、横向课题，聚集和培育学科团队，形成符合我省经济社会发展亟需的新兴学科、交叉学科、边缘学科，并力争实现增列山东省级重点建设学科的新突破。同时，要认真贯彻省政府办公厅《关于加强全省企校合作共建工科专业工作的意见》精神，制定并实施《聊城大学技术开发类学科发展计划》，要“立足聊城，侧重鲁西，辐射冀鲁豫”，在“地域科研”上培养特色，紧紧围绕区域社会经济发展作“文章”，重点布局一批区域经济发展急需的新兴学科。

五、要充分发挥科研工作的先导作用，加大组织科研的工作力度。一方面要坚持在组织群众性科研工作方面好的做法，大力构筑科研“平台”，促进教学科研互动，激发从事科学研究的热情，不断提高广大教师的科研意识、科研能力和科研水平。同时，还要从重点学科建设的需要出发，在全校范围实现科研资源的优化整合，学会利用科研资源，学会与兄弟院校合作联合科研；进一步加大科研团队的组建力度，集中优势力量进行重点攻关。要加大校企对接力度，进行“高位嫁接”，与企业共建国家级、省级工程技术中心、实验室，联合申报国家级科技奖，力争在国家级奖励上取得新进展。

六、围绕学科建设和组建科研团队的需要，做好人才引进与培养工作。高水平的科研，必须依靠高水平的人才。今年的人才高地建设要做好三个方面的工作。一是加大高层次人才引进工作力度。一方面在学科特色方向上引进高层次人才，另一方面还要按“菩萨设庙”，引进特色人才和团队。二是要注重对现有人才的培养，继续实施教师知识更新计划，不断提高教师的专业水平。三是要进一步深化人事分配制度的改革，按照优胜劣汰的原则，做好今年的职称评聘工作和新一轮校级优秀人才遴选工作，创建有利于学科团队建设、有利于高层次人才脱颖而出的机制。

七、 进一步加强图书馆管理服务与内部建设工作。继续加强文献资源和数字化电子文献资源建设，建立多个特色数据库，强化实施学科馆员制度，为教学科研做好深层服务。（聊城大学）