名师档案
白 洁 北京市海淀区教师进修学校地理教研室主任，直接参与了人民教育出版社教学参考书的编写工作。
冯翠霞 北京市海淀区教师进修学校政治教研室主任，北京市骨干教师。
耿胜利 北京市海淀区教师进修学校历史教研室主任，北京历史学会理事。

文科综合能力测试既对政治、历史、地理各学科知识进行系统测试，又对整体把握知识、综合分析问题、解决问题的思维能力进行评价。纵观近年来高考文科综合能力测试，试题既反映了各学科知识之间的联系，又表现了注重知识迁移，考查考生多层次、多角度分析和解决问题的能力。突出体现了考核目标与要求的精神。
一、文科综合考试的特点
“文科综合能力测试”始终以考查考生能力为主，突出考查考生获取有效信息的能力，分析、判断能力以及表述能力。同时又突出各学科的特色，例如：地理学科强调考查读图能力；历史和政治学科注重分析和表述能力的考查。就高考内容来看，各学科突出对主干知识的考查，尽可能扩大知识覆盖面。重点考查基础知识、基本原理的灵活运用。试题关注社会热点问题，贴近生活，联系实际。
例如：2006 年的政治试题涉及了 “十一五规划纲要”、“修改个人所得税法”、建设资源节约型社会、对外开放等，都是人们关注的重大问题以及长效热点，要求考生运用所学知识去透视、解决现实问题，引导考生关心国家大事、社会生活，体现人文精神与生活追求。关注现实生活，弘扬人文精神，是近年来高考改革的一个突出特色，如选择题31题通过歌手丛飞的事迹引导考生树立正确的人生价值观。34、35题个人所得税法修改等无不体现安定有序、诚信友爱、公平正义的目标。
二、命题趋势分析
　　2007年高考试卷在2006年的水平上会有一个稳定的发展。大家都在猜测高考题是容易还是难了，每年教育部考试中心的回答是稳定的，整体水平变化不会太大。但是高考试题改革的方向是稳中求新、求变、求活这样一种发展方式。所谓求新，是根据时代特点设计新的情景，提出新的要求；所谓求变，是命题思路、形式要有新的变化；所谓求活，是通过试题激发考生思维活力，提高思维质量，所以请注意研读《考试大纲》规定的考试目标、要求与范围。
　　高考文科综合的变化还要关注高中课程改革。全国高考改革已经基本上完成了从知识立意的考试向能力立意考试的转变。目前，课程改革提出了“实践”、“探索”、“创新”的问题，高考《考试大纲》命题指导思想中也提出要“有助于培养考生的创新精神与实践能力”，因此，高考改革会向考查考生的创新精神和实践能力的方向探索和改革。现在，高考文科综合考试的命题实际上也在这么做。
　　在设置新情景的过程中会使用大量文字资料、地图资料、图表资料、图画资料，因此，对固定知识点和观点记忆性的考查将会逐渐淡化。对知识、理论、价值观的考查将会更多地从运用知识、理论来分析、解决具体社会问题的角度来体现。各种资料的大量使用，将填补考生记忆储备知识的不足，使考生能够现场依靠自己对材料的阅读、发现、分析、比较、归纳、判断、推理来解决问题，从而达到对考生能力考查的目的。这些都值得2007年的考生注意。
三、备考复习建议
由于高考文科综合是以考查学科内知识迁移、综合为主，所以复习好各学科的基础知识和基本原理是取得好成绩的前提。

地理学科：
　　（一）梳理知识，建立完整的知识结构体系
高三阶段的复习，考生要理清知识结构，明确各部分知识之间的联系，这一点非常重要。只有站在一定高度上，宏观把握住教材，才能达到学科内知识的融会贯通。对学科知识的整体把握不仅是学习的结果，更应该把它看成是学习的过程。经历了这个过程，知识才会从个别的、零散的，逐步形成一个相互联系的知识网络，才能融入考生自身知识结构中来，才可能灵活运用。
（二）重点抓住主干基础知识的复习，各部分知识的复习方法不同
1.地图是地理学科的基础语言，是最突出的学科特色。很多地理知识、地理原理都可以用图来表示。高考题的众多资料都是以图的形式给出的。在各种图中，要特别重视等值线图的判读与应用。例如：等高线地形图的判读和应用，地形剖面图的绘制方法等。要学会读懂各种图，能熟练地从各种图形资料中获取有用信息。
　　2.自然地理的复习，重点是基本概念、规律和原理，主要是理解，并能够灵活运用。自然地理是学科内容综合的重点，高考比较难的题主要是涉及这部分内容。复习时不仅要知道结论，更重要的是要了解过程，还要能够读懂各种地图。注意归纳学习方法。例如：
（1）地球运动的内容，复习时要注意： ①站在宇宙空间看地球，视角不同，投影在纸上的图形就不同。可分为基本图形（教材中的地球侧视图、极地图）和变形图两大类，要求具备空间想象力。②这部分内容有三大难点：时间计算；正午太阳高度角计算；新、旧日期（或其他自然现象）的范围。③归纳解题方法。做地球自转的图题的方法与步骤：a.首先判断地球自转的方向;b.确定南、北（或东、西）半球位置;c.根据太阳直射点的位置和晨昏线与经、纬线的关系，确定时间（季节）;d.找出重要的经、纬线（赤道、南北回归线、南北极圈）及晨昏线的位置;e.找出时间0∶00和12∶00所在的经线;f.根据题意，分析、判断得出结论。
（2）自然地理的很多内容是用等值线来表示的，如：等温线、等降水量线、等盐度线等等。学习时要注意理解，从垂直于等值线的方向为变化最大的方向入手，因为地理学研究的重点是变化的地方，而不是单一的地方。需要考生注意的是变化的地方也是考试的重点。
　　3.人文地理的内容中最主要的是“区位”，凡人类的活动都要考虑区位问题。例如：农业区位、工业区位、城市区位、商业中心的区位、交通线的区位等。在明确概念的基础上，学会通过具体的案例分析。先从自然区位因素入手，再综合考虑社会因素。分析评价时要用辩证的观点，评价地理事物的优势条件（有利条件）和制约条件（不利因素）。
　　4.在全面复习的基础上，进行专题复习，专题复习是相关知识的融会贯通。例如：等值线专题、城市专题、区位专题等等。
（三）重视记忆地图
在现阶段的复习过程中，地图要每天看，记忆重要地理事物的空间位置。区域位置要通过若干条重要的经、纬线来记忆。例如：北回归线、南回归线、30°N、40°N、90°E、90°W、100°W、100°E、120°E等等，记住它们穿过哪些行政区和地形区。
（四）精做练习题，注意归纳解题方法
高三阶段，每天需要做一定量的题来达到巩固复习的目的。但所做的练习题要精选，不要只追求作题的数量，而要强调做题的质量。做过的题就要真正弄懂，深刻理解才行。例如做选择题，知道正确答案后，还要看一下其他的错误选项为什么错，因为命题时错误选项的制定是选择考生容易出错的地方和某些容易混淆的概念上，这样可以同时复习很多知识点，提高做题效率和质量。建议深刻分析一下往年高考试题。在做题的过程中，将试题分类，要注意归纳解题方法。
历史学科：
历史学科高考试题的改革，重点在非选择题上。现在文科综合卷中的历史非选择题，每题大多采用使用多个材料，设置多个小问题的命题方法。这种命题方法有利于把大题化小，使试题答案比较具体，容易制约。比较容易控制评分误差。解答这种试题的基本思路是：
（一）认真审题，弄清试题中的几大要素
1.时间和空间要素。历史试题一般都含有时间和空间要素，搞清这点非常重要。审不清时间和空间要素，则所答内容必然不符合要求。这是答题失分的重要原因。
2.本题提供的材料能说明什么问题？能提供什么有效信息？现在的高考试题，经常使用大量各类资料设置情景，提供信息。因此，阅读材料从材料中分析、提炼信息是思考、解答问题的重要过程。有部分问题在教材中是找不到答案的。但是，题中给的资料给你提供了解决问题的钥匙和线索。因此，能够读懂材料，从材料中获取有效信息，是在审题中要做的重要工作。
3.本题由几个小题构成？每个小题又问了几个方面的内容？现在的高考问题极少大篇幅的论述和论证。为了评价方便，每题多由几个小题构成。每小题有的又问了几问。这点在审题时必须搞清。
4.每小题共有几分？分配到本小题的各个方面，各大约是几分？高考试题每小题后面，大多数标明了分数。这点在审题时要注意。并且，要考虑这小题问了几个方面，以便估计各个方面大约的分数。
（二）看分估计答案内容的多少，问什么，答什么
高考试题的答案都比较精练，每句都有分。由于现在文综试卷中各科的题量都比单科考试时减少了，但分数没有减少，因此答案中每句话的分值加大了。因此，非选择题的答案要在把试题结构搞清的基础上，考虑句句有分，每句不少于2分。看分答题。题目问什么，答什么。多答无用，并且浪费时间。少答会丢掉得分要点。
（三）答题要大处着眼，学会概括
思考问题的答案要学会从大处着眼。例如：关于资本主义经济发展的问题，一般要从政治前提、资金、市场、原料、技术等方面考虑。思考问题要有大的方向，大方向要包括哪些方面，必须心里有数。建议：
1.按照《考试大纲》理清知识网络线索。2.弄懂重要历史概念，真正理解历史。

3.加强对各种、各类历史资料阅读、分析、提炼、概括、判断、运用能力的训练。4.每次练习完后，认真进行试卷讲评，理清思路，发现问题，改正错误，步步提高。